Tajemství jednoty mužského a ženského počátku č. 4

Proč je narušen rodinný způsob života?

Otázka: Co brání manželskému páru v ovládání své egoistické přirozenosti? Vždyť oba chtějí pociťovat štěstí na základě toho, co mezi sebou budují.

Odpověď: Tento pár vůbec nechápe, kde se nachází, jaké síly jej ovlivňují, proč je v hmotném světě všechno rozděleno na mužské a ženské jedince.

Pokračovat ve čtení

Tajemství jednoty mužského a ženského počátku č. 3

Společně dosáhnout Cíle stvoření

Otázka: Řekl jste, že je stvoření ve vztahu ke Stvořiteli jako žena ve vztahu k muži. Je to pravda?

Odpověď: Ano, ale je to čistě individuální, protože jsou muž i žena stvořeni se stejnými vlastnostmi. Oba jsou egoisty. Egoismus ženy je pouze vyjádřen poněkud jiným způsobem než egoismus muže. Mezi nimi vlastně není žádný rozdíl.

Všichni jsme stvoření jednoho Stvořitele, nikdo z nás nemá v ničem převahu. Naopak, posun vpřed směrem k Cíli stvoření, k realizaci správného jednání, se nakonec redukuje na to, že tohoto Cíle musíme dosáhnout společně.

Pokračování následuje…

Z lekce v ruském jazyce 3. 3. 2019

Originální článek zde.
[# 247180]

Tajemství jednoty mužského a ženského počátku č. 2

Dvě síly přírody – mužská a ženská

Celý náš svět – neživá, rostlinná, živočišná a zejména lidská příroda – je jeden celkový egoismus.

Každý prvek přírody a všechna jejich spojení do živých nebo neživých, rostlinných či živočišných organismů působí pouze podle jednoho jediného principu: absorbovat pro sebe sama co nejvíce užitečného a co možná nejvíce ze sebe vydat to, co je pro mě nepříjemné, špatné, škodlivé. V nás se nachází a ovládá nás čistý egoismus – zdravý program přírody.

Pokračovat ve čtení

Tajemství jednoty mužského a ženského počátku č. 1

Tajemství přírody

Z jediného zdroje, kterým je Stvořitel, sestupují dvě síly. Jedna z nich je síla, která se vztahuje k Němu: vlastnost dávání, lásky, emanace.

Druhou je stvořená umělá síla, kterou stvořil Stvořitel a která před začátkem stvoření neexistovala: vlastnost přijímání, vstřebávání, jež se poté stala egoistickou vlastností.

Pokračovat ve čtení

Rukopisy nehoří

Otázka: Proč Ba´al HaSulam spálil asi 50 svých článků jako „Poslední generace“ a „Mír ve světě“. Co jsme tím ztratili?

Odpověď: Nemohu říci, co jsme ztratili. Velkou část těchto článků prostě nedokončil, protože mu je zakázali vydávat.

Ano, kabala má mnoho odpůrců. Dnes můžeme vidět na internetu, kolik lidí nám nepřeje. V šíření nám to však nebrání.

Pokračovat ve čtení

„Jarmulka patří Německu!“

„Jarmulka patří Německu!“ – právě takto nazval svůj článek Julian Reichelt, šéfredaktor německých populárních novin Bild.

Napsal v něm: „Je-li v Německu alespoň jeden Žid, který má pocit, že nemůže nosit jarmulku, aniž by se vystavil nebezpečí, pak naše jediná odpověď musí znít: všichni musíme nosit jarmulku.“

Pokračovat ve čtení

Vlastnost kabalistických knih

Otázka: Jak vysvětlit vědecky, bez mysticismu, bez náboženského zázraku, že čtení kabalistických knih pomáhá napravit záměr a mění vnitřní stav?

Odpověď: Jaká mystika a náboženství? V kabale není ani jedno, ani druhé.

Čtení kabalistických knih vám pomáhá se vnitřně naladit na cíl, protože knihy hovoří o tom, jakým způsobem musí být na cíl nasměrována vaše duše. Stejně jako když ladíme hudební nástroj, čtením kabalistických knih ladíte i vy sami sebe.

Tato ladička zní prostřednictvím knih. Zkuste je číst a pocítíte to. A v žádném případě ji nemusíte rušit žádnými náboženskými předpisy, povinnostmi nebo nejrůznějšími mystickými převraty.

Z lekce v ruském jazyce, 20. 1. 2019

Originální článek zde.
[# 246507]

Jak vychovávat děti?

Poznámka: V Japonsku bude brzy úplně zakázáno fyzické trestání dětí. Zákaz fyzického trestání nezletilých se týká jak rodičů, tak sociálních pracovníků a učitelů.

Otázka: Jak mohu vyjádřit svou nespokojenost s chováním dítěte, pokud jde za hranice toho, kdy všichni mohou říci, že to už je nepřípustné pro společnost, rodinu a tak dále?
Ať mi dají přesné schéma, jak působit v rámci výchovy na děti. Vždyť výchova znamená omezení.

Pokračovat ve čtení

Seminář je rozhovor od srdce k srdci

Seminář je zvláštní činnost. Řekl bych, posvátná. Budeme si spolu vyjasňovat nějakou otázku, jenom vyjasňovat, ale nikoliv ji řešit. Aby se pro nás stala srozumitelnou. Pak o tom budu několik minut hovořit, v průběhu několika minut budu vysvětlovat. A pak, když budeme sedět v kruhu, budeme diskutovat, jakým způsobem je možné najít logické, reálné řešení tohoto problému – avšak nikoliv to, které je popsáno v našich knihách. V žádném případě se neřídíme prohlášeními moudrých kabalistů, ale mluvíme ze srdce, abychom mezi sebou udrželi vzájemné spojení.

Pokračovat ve čtení

Význam ranní lekce

Otázka: Po kongresu se vytvořil pocit, že nyní musíme klást důraz na ranní lekci, na sjednocení? Nebo je zapotřebí více šířit? Vznikla určitá nejasnost, že všechno, co jsme předtím vykonali, nestačí, že je třeba přidat ještě něco jiného.

Odpověď: Všechno naše současné doplňující úsilí musí být součástí ranních lekcí! Bez ranních lekcí není možné postupovat kupředu! Není bez nich posun! Ranní lekce je vším, alfou a omegou, a to bez diskusí.

Pokračovat ve čtení