Skupinová práce je nejdůležitější
Otázka: Může se ve mně touha po Stvořiteli probudit pouze během studia?
Odpověď: V našem stavu to může být pouze během studia a při konání dobrých činů. To se nazývá Tóra a dobré skutky. (Pokračování textu…)
Otázka: Může se ve mně touha po Stvořiteli probudit pouze během studia?
Odpověď: V našem stavu to může být pouze během studia a při konání dobrých činů. To se nazývá Tóra a dobré skutky. (Pokračování textu…)
Otázka: Proč všichni kabalisté vysokého stupně poznání na konci života nesmírně trpěli?
Odpověď: Oni trpí za společnost, ne za sebe. (Pokračování textu…)
Máme snahu začlenit se do skupiny. A přitom se všichni ptáme: „Jak poznám velikost úsilí přátel? Jeden do skupiny nejspíš hodně vkládá, přitom ale s námahou vysloví sotva pár vět týdně. A druhý křičí a hádá se?“ Správně. Dokud jsme v tomto světě, nedokážeme správně změřit úsilí druhých. (Pokračování textu…)
Otázka: Abychom dosáhli vysokých duchovních stavů, je nutné projít utrpením?
Odpověď: Samozřejmě že ne. Jen je potřeba pochopit, jakými fázemi musí naše touha projít, a snažit se tím projít co nejrychleji. Nejdůležitější je překonat to období, kterým nyní procházíme – kdy úplně nerozumíme tomu, kde se nacházíme – a co nejdříve z něj správným způsobem vyjít. (Pokračování textu…)
Může práce v desítce ovlivnit celé lidstvo? Není žádný rozdíl mezi malou desítkou a celým lidstvem. Pokud probouzíme Vyšší sílu svými činy v desítce, pak skrze ni působíme na celý svět. Taková je vlastnost integrálního systému – i desítka v sobě obsahuje všechny části reality. (Pokračování textu…)
Pokud všechno závisí na našem spojení uvnitř desítky, k čemu je nám tedy dán celý tento svět? Jak ho propojit s tímto obrazem?
Ve skutečnosti kromě desítky nic jiného neexistuje. A všechny širší kruhy – světová kabalistická skupina a celé lidstvo – jsou tou samou desítkou, jen s čím dál větším a jemnějším rozlišením. (Pokračování textu…)
Poznámka: Šéf kosmické společnosti SpaceX, podnikatel Elon Musk, se domnívá, že „řešení abstraktních matematických úloh a rovnic nepřináší konkrétní užitek, žáci nechápou, k čemu to je dobré“.
Místo toho navrhuje, aby žáci „studovali pojmy z matematiky a fyziky v praxi – například rozebírali motory nebo stavěli satelity“. Podle jeho názoru „navrhování satelitů a rozebírání motorů poskytne dostatečnou představu o matematice a fyzice, a schopnost používat klíč a šroubovák bude mít praktický užitek“. (Pokračování textu…)
Práce na záměru se nachází v samotném středu celého našeho studia, veškerého úsilí a všech činů.
Záměr je totiž naladěním srdce, nasměrováním touhy ke Stvořiteli. Stvořitel je jediná síla, která působí v celé realitě. Ale On nás, stvoření, stvořil oddělenými od Sebe, abychom o Něj mohli usilovat, toužit po Něm. (Pokračování textu…)
Otázka: Ve snaze dojít k vzájemné záruce možná vynakládáme příliš mnoho úsilí vně nás, místo toho, abychom konali uvnitř sebe?
Odpověď: Mohla by to být pravda do té doby, než v praxi zjistíme, že nás vnější práce ovlivňuje a spojuje nás. Od prostředí, o které pečujeme, dostáváme důvěru ve vlastní schopnosti, sílu a vzestup. (Pokračování textu…)
Tóra jako by vyprávěla příběhy o velkém putování: ze starého Babylonu do země kanaánské, dnešního Izraele, odtud do Sinajské pouště, z pouště do Egypta, pak o mnoha letech života v něm se všemi událostmi, které se tam odehrály, a poté útěk z Egypta a přechod přes Rudé moře. (Pokračování textu…)