Category Archives: Studium

Co si myslíte o obavách Elona Muska z hrozby umělé inteligence?

Elon Musk, který je angažovaný v různých společnostech zabývajících se umělou inteligencí, varoval před jejími potenciálními nebezpečími, čímž rozproudil debatu o jejích rizicích a nutnosti regulace. Upozornil na hrozbu, že by umělá inteligence mohla vést ke zkáze lidské civilizace a zdůraznil potřebu vládní regulace, než bude příliš pozdě.

(Pokračování textu…)

Existuje život po smrti?

Otázka: Žáci se zeptali mudrce: „Co bude po smrti?“ Učitel neodpověděl. Žáci naléhali: „Tak existuje život po smrti, nebo ne?“ Mudrc odpověděl: „Otázkou je, zda existuje život před smrtí.“

Co si myslíte o odpovědi mudrce? (Pokračování textu…)

Nerozlučný pár: teorie a praxe

Otázka: Stačí k duchovnímu rozvoji pouze studovat systém duchovních světů?

Odpověď: Ne, nestačí. Metodika kabaly vysvětluje, jak systém, který Stvořitel stvořil, sestupuje shora dolů pod vlivem Vyššího Světla, jež vytváří všechny stupně. A my se musíme pozvednout po stejných stupních zdola nahoru skrze naši vzájemnou práci. (Pokračování textu…)

Věda o práci na srdci

Kabala je nazývána skrytou vědou, protože se odhaluje pouze těm lidem, kteří ji používají správně, tedy skrze jejich sjednocení a vytvoření systému vzájemných spojení mezi sebou. Uvnitř této sítě spojení tuto vědu odhalují. (Pokračování textu…)

Odkud pochází abeceda? Bleskové odpovědi.

Otázka: Co znamená „Babylon“ v hebrejštině?

Odpověď: Babylon pochází ze slova „Bavel“, „Vavel“, což znamená „míchání“. Mluvíme o smísení všech kmenů do jednoho kmene a jejich následném přesídlení ze Starověkého Babylonu. (Pokračování textu…)

Ako zefektívniť individuálnu výuku?

Individuálny prístup vo vyučovaní je aj v súčasnom vzdelávacom systéme skutočným problémom. Individuálne potreby detí by mali byť vždy na prvom mieste. Napriek tomu by sme mali skontrolovať, či deťom vyhovuje.

(Pokračování textu…)

Odkud pochází abeceda? Jedenáctý díl.

Co je skutečná gematrie?

Gematrie je číselné vyjádření jakéhokoli slova, jakéhokoli příkazu. Hovoří o specifické síle tohoto slova či příkazu – jaké světlo se v něm nachází a na jaké úrovni. (Pokračování textu…)

Podstata článku „Poháněč oslů“

Otázka: Jaká je hlavní myšlenka článku „Poháněč oslů“? Jak je možné prakticky využít pro svůj duchovní rozvoj to, co je tam napsáno?

Odpověď: Pokusit se najít ve svém životě průvodce, kteří tě povedou krok za krokem z úrovně na úroveň, abys je nakonec procítil, uvědomil si je a sám začal prosit o odhalení těchto úrovní. (Pokračování textu…)

Role učitele v kabale

Otázka: Je možné projít celou kabalistickou metodiku podle knih „Zohar“ a „Učení Deseti Sfirot“?

Odpověď: Samozřejmě že ne! Ani kdybychom k nim přidali knihu „Šamati“, dopisy Ba’al HaSulama i články Rabaše, bez učitele by to bylo nemožné. A ti, kteří ho nemají, se zabývají různými proudy, točícími se kolem kabaly, jako je chasidismus, „New Age“ a další, a zdá se jim, že už pronikli do jejího systému. (Pokračování textu…)

Musí se všichni učit vědu kabalu?

Poznámka: V „Úvodu do vědy kabaly“ studujeme to, co se zdá být ze všeho nejzajímavější: strukturu našich přání, způsob, jak přijímat potěšení. Přesto to v lidech nevzbuzuje velký zájem.

Odpověď: My necítíme, že je to v nás. Ale časem to přijde a my začneme všechno pociťovat. Tehdy uvidíme, nakolik to, co je napsáno v tomto článku, se v nás realizuje a přivádí nás k nejvyššímu bodu existence. (Pokračování textu…)