Veverky a smysl života

Otázka: Sedí dvě veverky pod teplým zářijovým sluncem a jedna se ptá druhé:
Řekni, v čem je smysl života?“  Druhá se zamyslí a říká: „Pamatuješ si minulý rok? Sucho, les hoří, není co jíst, hladové lišky nás hledají, my jsme hladové. Musely jsme se otáčet, abychom přežily. A tehdy jsme žádný smysl života nehledaly. Takže tehdy vlastně byl. A teď se podívej: jsme v bezpečí, lišky nás nehoní, lidé nás nechávají být, jídla je hodně, život je v pořádku – ale my hledáme jeho smysl. Znamená to, že jsme ho ztratily?“ Pokračovat ve čtení

Ako médiá ovplyvňujú deti a mládež?

Byť hviezdou sociálnych médií, zarábať milióny a ešte viac, je aktualizovanou verziou túžby po sláve a uznaní medzi dnešnými deťmi a mládežou. Dokážeme nasmerovať ich energiu pozitívnym smerom? A vo všeobecnosti, kam nás vedie kolektívna závislosť od internetu a sociálnych sietí? Pokračovat ve čtení

Proč existuje náš svět?

Otázka: Jak a proč Stvořitel stvořil fyzický svět?

Odpověď: Náš svět byl stvořen speciálně proto, aby v sobě člověk rozvinul možnost pozvedat se při odhalování Vyššího stavu tím, že postupně napraví všechna svá přání – počínaje těmi méně egoistickými až po ta nejvíce egoistická. Pokračovat ve čtení

Přítele suď podle jeho zásluh

Otázka: Co mohu získat od přítele? Jeho myšlenky, touhy, úsilí?

Odpověď: Nemůžeš od něj získat nic. Můžeš jen vnímat vnější projev jeho práce a jeho myšlení. Ty například vidíš, že stále něco píše. Piš taky, proč nepíšeš? Pokračovat ve čtení

Tvořivá síla Stvořitele

Stvořitel je skutečným hybatelem reality. Na své cestě rozkrýváme Stvořitele, Jeho program, Jeho práci – a tím se stáváme „pracovníky Stvořitele“, což znamená, že se sami účastníme této práce jako Jeho partneři. Pokračovat ve čtení

Proč se dítě stává břemenem

Otázka: Lidé se potkávali, zakládali rodiny. Bylo štěstím mít dítě. Položím vám podivnou otázku: v čem spočívalo rodičovské štěstí při narození dítěte?

Odpověď: Vidět v něm svou budoucnost. Pokračovat ve čtení

Rozum skupiny

Otázka: Co je to rozum skupiny a jak ho mohu pochopit?

Odpověď: To, co čteme v článcích, to, o čem mluvíme, to, co zpíváme a studujeme, to, jak si představujeme naši jednotu – jakým přáním a úsilím by měla být prostoupena, jaké myšlenky by měly skupinu zaměstnávat – to všechno je její rozum. Pokračovat ve čtení

Nemusíme trpět

Nejsem pro to, aby se trpělo. Existuje velmi mnoho podobných příkladů, kdy si lidé volí utrpení a věří, že se tím pozvedají. To je nesprávné.

Otázka: Pak je v takových případech, ale i v jiných, přirozená otázka: Jak to udělat, abychom netrpěli? Pokračovat ve čtení

Jaký by měl být správný postoj k lidem

Nikdo nemá právo páchat bezpráví, ani ten, kdo sám velmi trpěl kvůli krutému bezpráví.“ (Viktor Frankl – rakouský psycholog a filozof, který přežil peklo nacistických koncentračních táborů). Existuje univerzální zákon vesmíru, a proto by ses měl v daném okamžiku chovat ke každému člověku jako k tomu, kdo naplňuje své nejvyšší poslání. Pokračovat ve čtení

Když přišlo hodně peněz

Jak mohu věřit sám sobě? Vždyť se nacházím v rukou Stvořitele a najednou jsem sám sobě pánem?

Otázka: To znamená, že člověk by si neměl věřit? Pokračovat ve čtení