Otázka: Děti, které se rodí v tomto období, ve znamení války, v tomto šoku, co se do nich zaznamenává, do jejich genetického kódu pro budoucí život, charakter?
Odpověď: Zaznamenává se do nich velmi jasné vědomí, myslím, že válka je v podstatě světu absolutně cizí. Ona „mechanismu lidstva“ nepřináší vůbec nic užitečného – to je jasné. (Pokračování textu…)
Otázka: Zde je zajímavý dotaz: „Vrátil jsem se z onoho světa, a to v plném slova smyslu, prodělal jsem klinickou smrt po pádu z osmého patra. Přežil jsem. To, co jsem viděl, cítil, nelze předat slovy – klid, láska. Taková láska, jaké na světě není. Nyní chápu, že umírání není děsivé, děsivé je žít v tomto světě. (Pokračování textu…)
Existuje jedno podobenství: Student se zeptal mistra: „Řekl jsi, až budu vědět, kdo jsem, stanu se moudrým. Ale jak to mám udělat?“ Učitel mu odpověděl: „Především, vezmi lidem právo rozhodovat, kdo jsi. (Pokračování textu…)
Sme múdry i hlúpy ľudia. Naše mozgy sa stali povestnými, no nemáme dosť rozumu na to, aby sme správne vybudovali vzťahy v spoločnosti a v rodine. V Izraeli zomiera každý rok 30 až 35 žien. Neumierajú na choroby ani na starobu, ale rukou tých, ktorých považovali za svoju rodinu. (Pokračování textu…)
V mém vztahu k příteli neexistuje žádný skutečný stav, který bych mohl změřit nějakým jednotným, objektivním „měřítkem“. Všechno se měří vzhledem ke mně. Kdo řekl, že tohle je tak a tamto zase jinak? Vždy to měří člověk. (Pokračování textu…)
Otázka: Velmi mnoho lidí věří v sílu prokletí a samozřejmě se ho bojí. Měl jsem přítele, Vitalika, který mi vyprávěl, že v jeho rodě po mužské linii působí prokletí – už desetiletí, skoro celé století. A to výhradně po mužské linii. A on dokonce cítil, že je „na řadě“. (Pokračování textu…)
Otázka: Může být učitel přítelem? Kdy se učitel stává přítelem a stává se jím vůbec?
Odpověď: Záleží spíše na studentovi – zda je schopen pochopit, že jeho učitel je jeho přítel. Není to snadné. (Pokračování textu…)
Otázka: Co znamená pracovat ve skupině v různých stavech?
Odpověď: Musím vidět skupinu v takovém stavu, v jakém chci sám být. Musím ji do tohoto stavu přivést, a pak od ní stejný stav obdržím.
Pokud jsme partneři v podnikání a já se budu starat o to, aby byli všichni bohatí, pak budu bohatý i já. Je zde jedna podmínka: pokud myslíš jen na sebe, bohatým se nestaneš, ale pokud myslíš na partnery – zbohatneš, protože tímto způsobem získáváš jejich nádoby (kelim), jejich bohatství, jejich majetek. A s tím vstupuješ do duchovního. (Pokračování textu…)
Otázka: Jaký je rozdíl mezi Stvořitelem, který se nazývá „Dobrý a Tvořící dobro“, od toho obrazu Stvořitele, který se rozkrývá během putování pouští?
Odpověď: „Dobrý a Tvořící dobro“ – to není jméno Stvořitele, je to nejvyšší primární pojem. Je to označení.
„Dobrý a Tvořící dobro“ se následně dělí na různé dílčí vlivy, ve kterých jsou později přítomny ta‘amim (chutě) a jména. (Pokračování textu…)
Otázka: Jak bezchybně rozpoznat odezvu světla na mou modlitbu?
Odpověď: Za prvé, každá změna je k dobru, i když ji tak právě nevnímám. Za druhé, změny probíhají neustále, jen je nedokážeme rozeznat.
Naší citlivosti chybí jemnost procítění v nitru právě probíhajících změn. (Pokračování textu…)
Rav Laitman na Twitteru