Category Archives: Duchovno

Přítele suď podle jeho zásluh

Otázka: Co mohu získat od přítele? Jeho myšlenky, touhy, úsilí?

Odpověď: Nemůžeš od něj získat nic. Můžeš jen vnímat vnější projev jeho práce a jeho myšlení. Ty například vidíš, že stále něco píše. Piš taky, proč nepíšeš? (Pokračování textu…)

Rozum skupiny

Otázka: Co je to rozum skupiny a jak ho mohu pochopit?

Odpověď: To, co čteme v článcích, to, o čem mluvíme, to, co zpíváme a studujeme, to, jak si představujeme naši jednotu – jakým přáním a úsilím by měla být prostoupena, jaké myšlenky by měly skupinu zaměstnávat – to všechno je její rozum. (Pokračování textu…)

Jaký by měl být správný postoj k lidem

Nikdo nemá právo páchat bezpráví, ani ten, kdo sám velmi trpěl kvůli krutému bezpráví.“ (Viktor Frankl – rakouský psycholog a filozof, který přežil peklo nacistických koncentračních táborů). Existuje univerzální zákon vesmíru, a proto by ses měl v daném okamžiku chovat ke každému člověku jako k tomu, kdo naplňuje své nejvyšší poslání. (Pokračování textu…)

Duch života plný naděje

Rabaš, článek „Co je třeba požadovat od shromáždění přátel“: „Každý musí do skupiny přinášet ducha života, naději a energii. Předtím, než přišel do skupiny, možná zoufal nad svým pokrokem v duchovní práci kvůli vlastní slabosti a nedostatku touhy.“ (Pokračování textu…)

Ako by mala vyzerať lepšia sociálna sieť?

Vždy, keď surfujeme po internete, túžime po akomsi naplnení – chceme vedieť, čo je nové, vidieť niečo vtipné a konzumovať príjemný obsah. Sieť nám ponúka nespočetné množstvo príležitostí a my si vyberáme to, čo sa nám práve páči. (Pokračování textu…)

Za co žehnáme Stvořiteli?

Otázka: V článku od Rabaše „Co znamená, že požehnání nepřebývá nad tím, co je spočítáno v duchovní práci“ se píše: „A tak se ukazuje, že jsme nejprve žehnali Israeli při obdržení výkupného, ​​pak jsme výkupné spočítali a pak jsme znovu žehnali Israeli.“ (Pokračování textu…)

Ještě nevíme, co je skryto v dítěti

Dítě musí vyrůstat svobodné. To znamená, že musí sedět a poslouchat starší, ale mělo by ho to zajímat. A zároveň má trávit víc času venku s kamarády. Současně – i s kamarády, i s učitelem. Chodit do přírody, hrabat se v nějakých autíčkách, ve velkých autech. Ještě mnoho dalšího. To znamená, že dítě je třeba vychovávat podle jeho vlastních cest. (Pokračování textu…)

Mešita Notre-Dame. Je to utopie nebo naše budoucnost?

Se vznikem Evropské Unie neskončily konflikty jako dvě světové války, které si v minulém století vyžádaly životy téměř sta milionů lidí. Nedošlo ani nemohlo dojít k vytvoření jednotného ekonomického prostoru národů, lišících se jak mentalitou, tak svou kulturou. (Pokračování textu…)

Rada pro zemi, která chce být šťastná

Otázka: Co byste poradil zemi, která se nyní rozhoduje pozvednout z úplného kolapsu? Která chce opustit svůj současný stav a stát se šťastnějším místem.

Odpověď: V první řadě je nezbytné vychovávat laskavou, spolupracující, dobrou společnost, a odtud pak vzejde všechno! (Pokračování textu…)

Stát se králem ve světě Stvořitele

Postavil jsem ve svém nitru „zeď“, oddělil jsem se od světa, od všech. Žiji ve svém nitru klidně, sám. Nikdo netuší, že tak žiji. (Pokračování textu…)