Když člověk uspokojuje nějakou vášeň, nenazývá se to stavbou budovy, protože je tato vášeň pouze dočasná. A když vášeň pomine, nic z ní nezůstane. Když však člověk studuje nebo se modlí, toto zůstává i po jeho činnosti. (RABAŠ. Poznámky 690. Tento svět a budoucí svět)
Otázka: Co zůstane po naší duchovní činnosti, studiu, modlitbě? Pokračovat ve čtení
Duchovní potěšení je uspokojení, naplnění nebo pocit blaženosti ze spojení s celým vesmírem. Jsme stvořeni tak, že v tomto stavu pociťujeme dokonalost celistvosti přírody a to je nejvznešenější naplnění, jaké můžeme pocítit. Pokračovat ve čtení
Rozbíjení probíhalo na dvou úrovních: Prvního Chrámu a Druhého Chrámu, dokud nedosáhlo svého plného rozsahu.A nyní je již možné přejít ke stavbě Třetího Chrámu, tedy stavu, který budujeme na základě předchozích rozbití a tím dosahujeme nápravy veškeré reality, celého světa. To je úkol, který před námi dnes stojí. Pokračovat ve čtení
Pokud má člověk správný postoj ke světu, je možné ho ponořit do ledové vody, držet ho tam hodinu, a nic se mu nestane.
Co je komplikovanější, nemoc duše, nebo nemoc těla?
Pokračovat ve čtení
Poznámka: Říká se, že Napoleon projížděl Paříží se svou družinou v devátý den měsíce Ava. To je den, kdy byl zničen První a Druhý Chrám a došlo k dalším tragédiím židovského národa.
A když Napoleon vstoupil do židovské čtvrti, byl překvapen – ulice byly prázdné. Vešel do synagogy a viděl, že je plná lidí sedících na podlaze. Pokračovat ve čtení
Především se jako společnost můžeme poučit z relativně harmonického fungování buněk a orgánů lidského těla.Části těla s různou úrovní důležitosti spolupracují ve vzájemném doplňování ve prospěch celého těla. Spolupráce orgánových systémů vyplývá z přirozeného nasměrování těla k budoucímu žádoucímu stavu. Pokračovat ve čtení
Otázka: Zvířata mají vyvinutější vnímání než lidé: zrak, čich, sluch, citlivost. Znamená to, že jsou vyvinutější než lidé? Pokračovat ve čtení
Otázka: Anulace – je to dovednost?
Odpověď: Anulace je, když nemáš žádnou osobní účast v budoucím.
Jsi jako otrok, který je povinen udělat vše, co mu jeho pán přikáže. Přitom však neočekáváš žádnou odměnu. Jeho přání neplníš z donucení, ale vědomě, z vlastní vůle. Pokračovat ve čtení
Když jsem žil v blízkosti svého učitele, velkého kabalisty Barucha Šaloma HaLeviho Ašlaga (RaBaŠ), měl jsem pocit, že mi dokáže číst myšlenky. Ptali se mě, jestli mě to děsí nebo jestli mi to vadí, ale nic podobného jsem necítil. Pokračovat ve čtení
Otázka: Jak můžeme rozšířit poznání Stvořitele mezi masy?
Odpověď: Šířit informace o tom, že existuje místo, kde se můžeme naučit, jak odhalovat Stvořitele. Pokračovat ve čtení
Rav Laitman na Twitteru