Čtení – to je odhalení

Kniha Zohar. Kapitola „Tajemství knihy Tóry“, odst. 226: Knihu Tóry je povoleno číst pouze jednomu člověku a všichni ostatní musí potichu, pozorně a beze slova poslouchat, aby slyšeli jen slova vycházející z jeho úst, jako by je právě dostali z hory Sinaj.

A ten, kdo čte Tóru, musí stát „jakožto pozvedávající se k Tóře“, a stát v tichosti, aby slyšel pouze jednu řeč, a ne dvě. Pokračovat ve čtení

Koeficient odevzdání

Každá věda na světě zkoumá souvislosti mezi částmi reality – každá na své vlastní úrovni reality: fyziologické, psychologické, biologické, fyzikální – a tak vzniká psychologie, biologie, fyzika atd.

Ale věda kabala se nezabývá těmito úrovněmi, ale tou nejzákladnější úrovní, tedy přáním, které je obsaženo v každé části stvoření, jen v různých formách, na různých úrovních, v různé velikosti. Pokračovat ve čtení

Jaký má být postoj ke křivdám?

Otázka: Jak vnímáte frázi – „neuchovávat v srdci křivdy“?

Odpověď: To je důležité. Ale je to přirozené. Pokud přijímáme všechno jako pocházející od Stvořitele a všechno, co se mezi námi odehrává, jako obraz světa, který nám On přehrává, pak bude náš postoj k tomu správný a funkční.

Otázka: Už to není křivda? Pokračovat ve čtení

Být bohatý nestačí

Když potkáme někoho známého a položíme mu standardní otázku: „Jak se máš?“, obvykle dostaneme standardní odpověď: „Všechno je v pořádku.“

Ale ve skutečnosti nelze říct, že je u člověka všechno tak, jak má být. Z velké většiny si lidé na problémy tak zvykli, že je považují za normální a nesnaží se nic změnit. A pokud se snaží něco zlepšit, tak pouze v rámcích svých představ. Pokračovat ve čtení

Dítě, které roste k radosti rodiče

Z článku „Omezení“ („Šamati č. 53“): Vytvoření malého stavu (Katnut) je základem ke zrození stupně a tento stav musí být věčný. Velký stav (Gadlut) přichází pouze jako doplněk. A usilovat je třeba pouze o základní stav, nikoli o doplňkový.

Hlavní je malý stav, odevzdávání pro odevzdávání, odhodlání být spokojen s minimem. A přitom nesmím mít pocit, že se omezuji a že mi něco chybí, ale naopak se musím cítit zcela spokojený. Pokračovat ve čtení

Jak sebepoznání ovlivňuje romantické vztahy


Abychom mohli být v partnerském vztahu skutečně šťastní a naplnění, je klíčové znát sami sebe – rozumět tomu, co nás pohání, co potřebujeme, po čem toužíme, a vnímat, jak a proč se v čase měníme. Bez tohoto vnitřního vhledu se snadno ztratíme nejen sami v sobě, ale i v dynamice vztahu s druhým člověkem.

Základní silou, která nás žene životem, je ego – tedy touha po potěšení. Každý z nás si přirozeně přeje cítit se dobře. To, co nás navzájem odlišuje, není samotná touha po naplnění, ale její konkrétní podoby – co přesně chceme, kdy, a jak silně po tom toužíme. Pokračovat ve čtení

Světlo, které zachraňuje i přivodí pád

Veškerý rozdíl mezi nečistotou a svatostí, vyhnanstvím a osvobozením, tmou a světlem, spočívá v tom, zda je přítomen Stvořitel – a to závisí na člověku. Je jasné, že jsou všechny podmínky uspořádány podle celkového plánu a mého místa v systému, v každém okamžiku však mám možnost svobody volby a schopnost proměnit tmu ve světlo. Pokračovat ve čtení

Nenasytná potřeba lásky

Musíme pochopit, že jakákoli věda, jakákoli metoda se posuzuje podle užitku, který nám může přinést. V našem případě mluvíme o metodě sjednocení, o metodě záchrany před sebevraždou. Je nesporné, že je tato metoda důležitější než všechny ostatní vědy a musíme k ní přistupovat s naprostou vážností. Pokračovat ve čtení

Vzájemné ovlivňování

Otázka: Jaká je to podmínka, která umožňuje stvoření dotknout se nekonečna?

Odpověď: Nekonečno je nekonečné vzájemné působení mezi Stvořitelem a stvořením.

Učíme se, že Stvořitel působí na stvoření tak, jak chce. Má plán, podle kterého neustále proměňuje stvoření, aby ho stále více naplňoval Sebou samým. Pokračovat ve čtení

Urychlit působení Stvořitele

Otázka: Co je třeba udělat, abych zesílil působení Stvořitele na sebe a aby se přání obnovovalo rychleji?

Odpověď: Je třeba na sobě pracovat – pokládat více otázek, aktivněji se zapojovat do vyjasňování materiálu, snažit se po přečtení určité části Učení Deseti Sfirot najít její smysl, cíl, „přilnout“ k tomu, o čem se mluví v knize.

Tak či onak se nám to nakonec podaří, ale urychlit to lze pouze vzájemným přáním.

Z lekce k Učení Deseti Sfirot, 19. 8. 2025.

Originální článek zde.

[#347342]