Otázka: Existuje spisovatel a badatel Ruben Guillami z Argentiny. Zkoumal vůdce druhé světové války: Churchilla, Stalina, Hitlera, Roosevelta, japonského císaře Hirohita, Charlese de Gaulla. Co bylo rozhodujícím faktorem, zdali se stanou pozitivními vůdci nebo ne?

Postava otce, ať už byl tvrdý nebo ne, ať byl otec nebo ne, to hrálo hlavní roli. Říká, že prozkoumal všechny vůdce.

Winston Churchill: otec – Lord Randolph Henry Spencer Churchill, třetí syn 7. vévody z Marlborough, a tak dále a tak dále. Ačkoli se synovi málo věnoval, obecně byl pro svého syna příkladem. (Pokračování textu…)

Filed under: Děti - Žádné komentáře→

Rozsáhlá studie mezi mladými lidmi ve věku 16–25 let odhalila, že mají obavy z budoucnosti, a to z dobrého důvodu. Výzkum, jehož autoři tvrdí, že se jedná o „dosud nejrozsáhlejší mezinárodní průzkum klimatické úzkosti u mladých lidí“, ukazuje, že psychická (emocionální, kognitivní, sociální a funkční) zátěž spojená se změnou klimatu hluboce ovlivňuje obrovské množství mladých lidí na celém světě. Navíc je to první studie, která nabízí pohled na to, jak mladí lidé vnímají opatření vlád v oblasti klimatických změn a jak to souvisí s jejich vlastními emocionálními a psychologickými reakcemi.

(Pokračování textu…)

Filed under: Člověk, Děti, Společnost - Žádné komentáře→

Otázka: 53letý britský herec Daniel Craig, známý díky roli Jamese Bonda, v rozhovoru řekl, že neplánuje zanechat dědictví svým dětem, protože je to nepříjemné.

“ Nechci nechávat velké částky příští generaci. Praxi dědění považuji za dost nepříjemnou. Moje filozofie je utratit nebo rozdat všechny prostředky, než zemřu.“

Jak se vám líbí toto rozhodnutí? Jak to působí na děti, když to slyší? Sedí a slyší, táta říká: „Vy ode mě nic nedostanete.“ (Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Ekonomika a peníze, Výchova - Žádné komentáře→

Společnosti neuspěly u zkoušek ze vzdělání. Od začátku až do konce školní docházky jsou naše děti odsouzeny k únavným dnům stráveným mezi zdmi tříd. Je jasné, že dnešní vzdělávací systém má k dokonalosti daleko, ale můžeme si dovolit na zázračnou změnu jen čekat? Musíme se začít ptát, jaké změny bychom si přáli: Jak by měly být školy uspořádány, aby naše děti bavil čas strávený učením a aby se skutečně naučily věci, které jim umožní naplno využít svůj lidský potenciál?

(Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Společnost, Vzdělání - Žádné komentáře→

Všichni víme, že vzdělání je velký problém. Vidím, jakým způsobem jsou děti ve školách vzdělávány. Proto dětská deprese nevymizí! My prostě musíme odpovědět dětem na jejich volání.

Deprese je důsledkem jejich vnitřní potřeby. Navíc jde o obrovský společenský problém, který se neprojevuje pouze u jednoho dítěte. Pozorujeme to absolutně na všech dětech na celém světě. Existuje něco jako deprese zvířat, zejména zvířat žijících v blízkosti svých majitelů. Jsem si jistý, že ji mají i divoká zvířata a rostliny. (Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Vzdělání, Zdraví - Žádné komentáře→

Od chvíle, kdy se naše děti narodí, investujeme do nich vše, co můžeme, a přitom víme, že přijde den, kdy budou žít samostatný život. Tento přechod může být pro rodiny obtížný. Jaký je tedy nejlepší způsob, jak udržet vztah s dospělými dětmi, co vyletěly z hnízda? Jak bychom se měli připravit dopředu, aby rodina zůstala i v této fázi nadále ve spojení?

(Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Vzdělání - Žádné komentáře→

Poznámka: Píší vám: „Mám dítě s Downovým syndromem. Řekněte, prosím, jak se kabala vztahuje k takovým lidem. V moderní medicíně je to chyba přírody. Stvořitel se však nemýlí.“

Odpověď: Ne, Stvořitel se nemýlí a to vše je zákonité, přirozené. Tuto zákonitost nelze vypočítat. Ale obecně je to přirozené a musíme to přijmout ne jako chybu, ale jako správný čin Stvořitele a snažit se ho v tom nezklamat. To, co dostáváme od takto nemocného v našem úzkém kruhu, je, abychom se o něj starali, pomáhali mu a zajišťovali, aby se dítě necítilo nedokonalé. (Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Stvořitel - Žádné komentáře→

Podľa štúdie uverejnenej 20. júla 2021 v časopise „Journal of Adolescence“ sa za posledných niekoľko rokov výrazne zvýšila osamelosť tínedžerov v škole. Štúdia s názvom „Celosvetový nárast osamelosti dospievajúcich“, ktorú napísala uznávaná profesorka psychológie Jean M. Twengeová a niekoľko ďalších bádateľov, dospela k záveru, že v rokoch 2012 až 2018 sa „osamelosť dospievajúcich zvýšila… v 36 z 37 krajín. Na celom svete dosiahlo v roku 2018 vysoké skóre v osamelosti takmer dvakrát toľko adolescentov ako v roku 2000, pričom k veľkému nárastu došlo po roku 2012“. Výskumníci však dodávajú, že „aj napriek nedávnemu nárastu… väčšina študentov sama nezaznamenala vysokú úroveň osamelosti“.

(Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Kabala, Společnost budoucnosti - Žádné komentáře→

Na závěr nedávného summitu skupiny G7 ve Velké Británii se účastníci zavázali věnovat jednu miliardu vakcín proti covidu chudým zemím. Podle BBC je toto velký krok k imunizaci celého světa. Britský premiér Boris Johnson, jehož země předsedala tomuto summitu, konstatoval: „Svět od nás očekává, že odmítneme některé sobecké a nacionalistické postoje, které provázely počáteční globální reakci na pandemii, a že veškerou diplomatickou, ekonomickou a vědeckou energii nasměrujeme k tomu, abychom covid nadobro porazili“.

(Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Ekonomika a peníze, Politika, Vzdělání - Žádné komentáře→

Všichni víme, že vzdělání je velký problém. Vidím, jak se děti vzdělávají ve školách. Proto deprese z dětství nezmizí! Musíme jen odpovědět dětem na jejich touhu.

Deprese je důsledkem jejich vnitřní touhy. Navíc je to obrovský společenský problém, protože se neprojevuje jen u jednoho dítěte. Pozorujeme ji úplně na všech dětech v různých zemích světa. (Pokračování textu…)

Filed under: Děti - Žádné komentáře→