Otázka: Co znamená výraz „Stvořitel je žárlivý“? Vždyť Ho chápeme jako Zákon přírody. A je také řečeno: „Pokud mě opustíš na jeden den, Já tě opustím na dva dny.“ Jak může Zákon přírody žárlit?

Odpověď: Stvořitel je Vyšší síla, která od nás vyžaduje náš rozvoj. Pokud se člověk od Stvořitele odvrátí a přestane obracet své myšlenky a touhy k Němu, pak On si s námi pohrává tak, že začneme vnímat své chování jako nesprávné. (Pokračování textu…)

Filed under: Stvořitel, Vyšší síla - Žádné komentáře→

Nevěra je pro manželství bolestivým tématem. Průzkumy ukazují, že až 40 % mužů i žen podvádí své partnery. V USA se k nevěře přiznalo dokonce 71 % respondentů. Za hlavní důvody označují pomíjivost lásky: sexuální a citovou neuspokojenost, problémy v komunikaci a vzájemné odcizení.
Když se ale podíváme hlouběji, zjistíme, že příčina nevěr nespočívá v lásce samotné. Je zakořeněná v lidské přirozenosti: člověka vždy láká to, co je skryté, to, co mu chybí. (Pokračování textu…)

Filed under: Láska, Vzdělání - Žádné komentáře→

Kolik geniálních mozků se v průběhu dějin pokoušelo vytvořit systém vzdělávání, který by z člověka udělal Člověka! Platón, Aristoteles, Konfucius a Ušinskij, Makarenko a Maria Montessori… Ale jak vidíme, veškeré jejich snahy byly marné. Moderní člověk se svými morálními vlastnostmi příliš neliší od svých dávných předků. (Pokračování textu…)

Filed under: Láska, Odevzdání, Prostředí, Společnost, Vztahy mezi lidmi - Žádné komentáře→

Otázka: Musíme pozvednout MaN (modlitbu). Je to činnost v touze?

Odpověď: MaN znamená, že žádám o sílu odevzdání. Z Malchut se obracím k Bině a prosím od Biny schopnost odevzdávat. (Pokračování textu…)

Filed under: Kabala, Modlitba - Žádné komentáře→

Faktor, který ovlivňuje naše zdraví a štěstí více než cokoli jiného, jsou pozitivní vztahy. Je potěšující, že po 75 letech souvislého výzkumu na Harvardově univerzitě je toto nyní i vědecky potvrzeno. (Pokračování textu…)

Filed under: Spojení, Společnost, Vzdělání - Žádné komentáře→

Svoboda slova je jedním z největších výdobytků lidstva. Lidé o ni vždy usilovali a v boji za ni byla prolita spousta krve. Není náhoda, že diktátoři po uchopení moci v první řadě omezují právě svobodu projevu.  Proč je pro nás tato svoboda tak důležitá? (Pokračování textu…)

Filed under: Kabala, Svoboda - Žádné komentáře→

Ať si to chceme připustit nebo ne, všichni na sebe přímo působíme. Od samého počátku jsme součástí jednoho systému. Každý náš čin se promítá do života všech ostatních – i když to nevidíme a necítíme. (Pokračování textu…)

Filed under: Vztahy mezi lidmi - Žádné komentáře→

Poznámka: Šéf kosmické společnosti SpaceX, podnikatel Elon Musk, se domnívá, že „řešení abstraktních matematických úloh a rovnic nepřináší konkrétní užitek, žáci nechápou, k čemu to je dobré“.

Místo toho navrhuje, aby žáci „studovali pojmy z matematiky a fyziky v praxi – například rozebírali motory nebo stavěli satelity“. Podle jeho názoru „navrhování satelitů a rozebírání motorů poskytne dostatečnou představu o matematice a fyzice, a schopnost používat klíč a šroubovák bude mít praktický užitek“. (Pokračování textu…)

Filed under: Skupinová práce, Vzdělání - Žádné komentáře→

Otázka: Jakou vyspělou hru bychom nyní měli hrát? Řekněte mi, prosím.

Odpověď: Hrát vážně – to znamená hrát si na Stvořitele.

Poznámka: Vysvětlete, co to znamená.

Odpověď: Udělat to tak, aby byl Stvořitel mezi námi ve všech našich myšlenkách a činech. Tomu se říká hrát vážně. (Pokračování textu…)

Filed under: Hra, Odevzdání, Stvořitel, Vztahy mezi lidmi - Žádné komentáře→

Poznámka: Einsteinovy citáty jsou poměrně jednoduché a zároveň velmi hluboké. Okomentujte, prosím, co vlastně řekl.

Citát: „Nesnaž se dosáhnout úspěchu, snaž se, aby tvůj život měl smysl.“

Odpověď: Jen tehdy můžeš dosáhnout skutečného úspěchu. Ne tím, že se budeš srovnávat s ostatními lidmi, ale tím, že se budeš srovnávat s přírodou, zkoumat, jak ji můžeš opravdu pochopit, odhalit a být s ní v harmonii. Být v harmonii s přírodou – to je smysl života. (Pokračování textu…)

Filed under: Stvořitel, Vzdělání - Žádné komentáře→