Otázka: Jak obdržet potěšení ze studia kabaly?
Odpověď: Pouze, pokud pochopíte velikost toho, co studujete. Neboť studujete nejvyšší vědu nejen v našem světě, nejen ve vesmíru, ale ve všech světech. Tato věda vám odhalí strukturu celého vesmíru, seznámí vás s ní a uvede vás do ní. (Pokračování textu…)
Otázka: Znáte efekt metronomu: metronomy, které se pohybují náhodně, se najednou začnou po určité době pohybovat synchronizovaně.
Ale je zde jeden velmi důležitý detail – metronomy musí stát na stejném podkladu. Pokud postavíte synchronizované metronomy na různé podstavce, po chvíli se rozladí. To znamená, že podmínkou sladěných metronomů musí být společný základ. (Pokračování textu…)
Je to tak. Žijeme v hierarchii moci, celý svět je ovládán jen několika desítkami rodin, které si dovolují, co se jim zamane.
Vypadá to, jako by měly díky své moci neohraničené možnosti, protože omezují lidstvu přístup k pravdivým informacím, k získávání některých léků, běžných potravin a levnější energii, kterou bychom už dávno mohli používat místo ropy. Jednají na základě svého mocenského postavení a svých sobeckých cílů. (Pokračování textu…)
Otázka: Měl Ba‘al HaSulam nějakou zvláštní duši? Vždyť byl v podstatě jako anděl.
Odpověď: Ne, on nebyl anděl. Anděl je ten, komu je svěřen úkol a on ho vykoná bez vlastního úsilí, jako například kůň, kráva nebo pes, jako každý člověk na ulici. Andělé poslouchají výzvy přírody, její signály, které se v nich probouzí, a naplňují je. (Pokračování textu…)
Poznámka: Arkadij píše: „Michaeli Laitmane, stále mluvíte o srdci, že bychom měli cítit srdcem, rozumět srdcem, slyšet srdcem. A všichni pokyvují hlavami, píší vznešené komentáře, jako by tomu rozuměli. Ale není to jasné. Řekněte nám prakticky, co je to srdce, které slyší, chápe, cítí? Jinak to všechno vyznívá jako filozofie, zcela odtržená od života.“ (Pokračování textu…)
Otázka: Proč v přírodě existuje pojem jako je příjmení?
Odpověď: Protože tak jsme stvořeni. Je to stejné jako u zvířat, která se ale identifikují zcela odlišným způsobem. Pokud se chce pes něco dozvědět o jiném psovi, nemusí ho požádat o předložení pasu. Očichá si ho ze všech stran a hned má jasno: kdo jsi, co jsi, odkud pocházíš. (Pokračování textu…)
Otázka: Může člověk nutit své dítě ke studiu kabaly?
Odpověď: Samozřejmě, že ne! V žádném případě! Musím mu dát jen příležitost a je na dítěti, aby si samo vybralo, zda „ano“ nebo „ne“.
Ale v zásadě platí, že když je dítě ještě malé, jsi to stále ty, kdo mu předává určité množství vědomostí. Dáváš mu to, co považuješ za důležité. Tak je uspořádaný svět. (Pokračování textu…)
Otázka: Velmi by mě zajímalo, co je to „světlo, které vrací ke zdroji“? Jak ho cítíme – jako něco příjemného, co nám prosvětluje cestu?
Odpověď: Toto Světlo je síla, která ve mně začíná něco měnit. Začínám cítit, že jsem se začal dívat na svět jinak – vnímám věci nově, měním svůj postoj k lidem. (Pokračování textu…)
Otázka: Může nás nějakým způsobem ovlivnit návštěva kabalistických míst?
Odpověď: Samozřejmě, na člověka působí všechno, on podléhá různým psychickým vlivům. Proto je mu třeba vysvětlit všechna tajemství a souvislosti našeho světa, které k nám přicházejí od Vyšších sil z Vyššího světa. (Pokračování textu…)
Otázka: Jaký je rozdíl mezi lekcí vedenou kabalistou a přednáškou rabína nebo profesora?
Odpověď: Rabín nebo profesor mluví o našem světě. A kabalista mluví o další úrovni člověka a o tom, jak na ni vystoupit. V tom je celý rozdíl.
Kabalista přináší světu odhalení Vyššího světa, zatímco profesor a rabín přinášejí jenom vědomosti. (Pokračování textu…)
RSS Kanál
Rav Laitman na Twitteru