Category Archives: Štěstí

Prokletá loterie

Otázka: Ve velké evropské loterii, která proběhla nedávno, vyhrál víc než 170 milionů liber obyvatel Anglie, který se ještě nepřihlásil. Zatím tedy nevíme kdo to je.

Předchozí vítězové této loterie, Colin a Chris Weir, kteří v roce 2001 vyhráli 161 milionů liber, se po několika letech rozvedli. Tím opět poskytli důvod k tvrzení, že loterie člověku nepřináší žádné štěstí.

(Pokračování textu…)

Štěstí není v baterii

Letošní Nobelovu cenu za chemii získali vědci z Ameriky a Japonska za vytvoření série iontových baterií. Říkají: „Tím učiníme lidstvo svobodným.“

Doposud museli lidé používat pouze elektrickou zásuvku, a teď vytvořili baterie, pomocí kterých se člověk může nezávisle pohybovat po celém světě.

(Pokračování textu…)

Usměvavá deprese

Poznámka: Vědci identifikovali nový druh deprese, kterou nazvali „usměvavá deprese“. Člověk se usmívá a vypadá šťastně v době, kdy trpí symptomy deprese. A toto se stále více rozšiřuje.

Lidé jsou v životě zaneprázdněni, mají zaměstnání, děti, rodinu, koníčky a zároveň jsou neustále v depresi. Navenek se usmívají a uvnitř jsou v rozporu.

(Pokračování textu…)

Štěstí bez konce

Otázka: Co je špatné na tom, že egoismus nás tlačí k neustálému rozvoji? Je to přirozené.

Odpověď: Ano, je to přirozené. Ale egoismus nám nedovoluje užívat si života a vybudovat normální přítomnost a budoucnost.

Poznámka: Ale část lidí, kteří využívají jiné, mají potěšení… (Pokračování textu…)

Štěstí z nás dělá egoisty

Názor: Štěstí a pozitivní emoce se zdají být absolutním blahem. Ale být šťastní, znamená že jsme lépe připraveni urážet ostatní.
Štěstí má své temné strany, jednou z nichž je – rozvijí egoizmus, oslabuje schopnost vcítit se, potlačuje rozvoj sociálních vztahů.
Komentář: Kabala si uvědomuje, že naše přirozenost – egoismus, vysvětluje, že pouze rozvojem aspirací k cíli, můžeme dosáhnout štěstí.
Přičemž bez dosažení cíle, a pouze ve snaze dosáhnout jí. Vždyť jakmile něčeho dosáhneme, tím se naplňujeme a přestává to pro nás být důležité. Z tohoto důvodu, je dosažení absolutního štěstí – v usilování, nikoliv v dosažení.
[#178883]

Mít všechno je dobré – ale štěstí to není

Názor: Byt, auto, stabilní příjem, dobrý zdravotní stav a… pocit prázdnoty. Co se skrývá za touto podivnou nespokojeností – nepřiměřená přání nebo zrání duše? Všechno je dobře, ale život je trápení. Vůbec se neumím cítit šťastně.

Jsou-li splněny základní lidské potřeby, přestává být ve velké míře úroveň štěstí závislá na blahobytu. Náš rozum si rychle zvyká na to, co donedávna bylo potěšením. Z psychologického hlediska nejsme stvoření stále prožívat štěstí.

Poznámka: Věčné štěstí existuje, musíme se ale sami změnit. Zároveň pocítíme věčný život, či spíše věčnou existenci. To učí kabala – vytváří v člověku nové smysly, orgány vnímání mimo sobectví. A člověk se stává věčným a dokonalým, stejně jako rozkrývající se mu svět.

[# 176004]

Šťastná rodina je v paralelním vesmíru

Otázka: Jak zařídit mír v rodině?

Odpověď: K tomu je jediný recept – každý se musí povznést nad vlastním egoizmem s cílem vytvořit mír v rodině, v domě. Pak budeme mít pocit vyšší existence. (Pokračování textu…)

Úroveň vzdělání nedělá člověka šťastného

Výzkum: Dobré vzdělání dává člověku možnost mít vyšší plat, ale nedělá ho šťastným. Úroveň vzdělání nemá vliv na sebevědomí.

Vzdělávání nepomáhá lidem cítit se lépe a lépe fungovat ve společnosti. Dobré vědomosti mohou naopak vést k psychickým problémům. Pokud je úroveň vzdělanosti člověka vyšší, než je požadováno pro jeho práci, pak se určitě setká s depresí – práce se nezdá být zajímavou pro osoby s velmi dobrými vědomostmi. Nepoužívá totiž získané dovednosti.

Poznámka: Jak je uvedeno v Tóře: „Zvyšující poznání zvyšuje smutek“, „Radši méně, ale se správným záměrem“, „Činy jsou více než znalosti,“ nebo jednoduše „Čím méně víte, tím lépe spíte!“

[#157530]

Naučit se rozumět Stvořiteli je klíčem ke štěstí

Vše, co bylo stvořeno a vše co se děje, je pro nás nezbytné, abychom poznali Stvořitele.

Pokud na to člověk nezapomene, pak se soustředí na to porozumění, jak s ním Stvořitel komunikuje skrz vše co se děje uvnitř a vně něj. To je podobné tomu, jak se dítě učí komunikovat se svou matkou. (Pokračování textu…)