Soudy nad dušemi jsou vždy spravedlivé

Otázka: Proč pouze jeden student, Chajim Vital, pochopil učení ARIho a ostatní ne? Proč právě on?

Odpověď: Není možné vědět, proč to tak nahoře zařídili s dušemi. Ba’al HaSulam o sobě píše, že neví, proč byl poctěn takovou misí.
Je však třeba pochopit, že pouze našemu pozemskému pohledu se jeví, jako by byly duše vybrané a nedůležité „vedlejší“, protože se díváme z hlediska našeho egoismu.

Ale pokud se jedná o duchovní – neexistují tam žádné „velké“ a „malé“. Všechno je tam odměřováno podle odevzdávání a největší je ten, kdo dává nejvíce, ten, kdo všem slouží a je níže všech, slouží jim jako opora a základna.

Z lekce podle dopisu Ba’ala HaSulama, 15. 7. 2010 Originální článek zde

[17415]

 

Dětská tajemství pro dospělé

Je na čase poznat, co nám děti samy neřeknou.

Pokračovat ve čtení

Odhaliť duchovný priestor

Otázka: Prečo zrazu možnosti človeka mu nedovoľujú vstúpiť do duchovného priestoru a rozvíjať sa v jeho vnútri?

Odpoveď: Nemá k tomu túžbu. A aj keď takú túžbu pocíti, nebude jeho. Je to živočíšny stav. Na základe protikladov musí človek v sebe rozvíjať správne duchovné túžby. Vtedy začne dosahovať vyššie stavy – a až tie budú skutočne jeho.

Otázka: Je možné, že sa už nachádzame v duchovnom priestore, a necítime ho?

Odpoveď: Áno, je to skutočne tak. Ale čo z toho? Veď aj tak duchovný priestor necítiš. A preto hovoríme o tom, ako ho odhaliť.

Z lekcie v ruskom jazyku, 09.12.2018

[241633 ]
Originální článek zde

Ba’al HaSulam. Šamati 37. Článek o svátku Purim

Rozeberme si smysl událostí, o kterých vypráví Megilat Ester:

  1. Je napsáno: „Po těchto událostech král Achašveróš povýšil Hamana.“ Co znamená: „po těchto událostech“? Poté, co Mordechaj zachránil Krále, nebylo by rozumné, aby Král povýšil Mordechaje? Proč je tedy řečeno, že povýšil Hamana?
  2. Když Ester říká králi: „Protože jsme prodáni, já a můj lid,“ ptá se Král: „Kdo to je a kde je ten, jenž se toho opovážil?“ Jako kdyby Král nic nevěděl, ale vždyť je napsáno, že řekl Hamanovi: „Toto stříbro je odevzdáno tobě a také lid, abys s ním naložil, jak se ti zlíbí.“ A ukazuje se, že Král věděl o prodeji .
  3. Co znamená: „jednali podle vůle každého“? Mudrci vysvětlují, že to znamená „podle vůle Mordechaje a Hamana“. Ale je známo, že tam, kde je napsáno „Král“, míní se tím Stvořitel, Pán světa. Ale jak je možné, aby Stvořitel plnil vůli hříšníka?
  4. Je napsáno: „A dozvěděl se Mordechaj o všem, co bylo učiněno,“ jako kdyby to věděl jen sám Mordechaj. Ale vždyť se předtím říká: „A město Šušan bylo ve zmatku,“ a ukazuje se, že o tom vědělo celé město Šušan.
  5. Je napsáno: „Protože je nařízení napsáno ve jménu Krále a zpečetěno královským prstenem, nelze ho zrušit.“ A jak mohlo být poté vydáno další nařízení, které zrušilo první?
  6. Proč je mudrci řečeno, že povinen je člověk se o svátku Purim opít do takové míry, aby nerozlišil prokletého Hamana od požehnaného Mordechaje?
  7. Je řečeno, že „pití probíhalo důstojně, jak se patří podle zákona.“ A co znamená: „podle zákona“? Rabi Chanan vysvětluje, že to znamená „podle zákona Tóry“. A zákon Tóry poukazuje na to, že jídlo musí převažovat nad pitím.

Pokračovat ve čtení

Preobliekanie sa na Purim

Otázka: Prečo je zvykom preobliekať sa na Purim?

Odpoveď: Purim je odhalenie našich minulých stavov, pretože každý z nás je v skutočnosti zločinec! Obliekame sa do najrôznejších postáv: ako hriešnici aj ako spravodliví – na jednej strane do Hamana a Achašveróša a na druhej strane ako Mordechaj a Esther.

Pokračovat ve čtení

Bráni bohatstvo a chudoba v štúdiu kabaly

Otázka: Kedysi ste povedali, že Stvoriteľ poskytuje bohatstvo, aby od Seba oddialil človeka. Ale veď chudoba tiež vzďaľuje od duchovna, pretože všetky sily a myšlienky človeka sa sústreďujú na to, ako nakŕmiť seba a svoju rodinu. Bráni teda bohatstvo a chudoba v štúdiu kabaly?

Pokračovat ve čtení

Agrese školáků

Poznámka: Agresivita žáků a jejich rodičů překračuje všechny normy, očekávání a veškerá pravidla slušnosti. Učitelé si stěžují, že se děti staly naprosto nezvladatelnými, a současně s nimi i jejich rodiče. Pokud si dříve učitelů vážili, nyní pálí časopisy, přinášejí zbraně, o drogách již ani nemluvě.

Učitelé v Německu říkají, že se toto chování stalo možným díky přílivu přistěhovalců.

Pokračovat ve čtení

Svět dospěl za vrchol technologického rozvoje

Lidské tělo se nezdokonalilo společně s technickým pokrokem, zůstalo naprosto stejné. Proto má cenu udržovat jeho spojení s přírodou, kterou opravdu potřebuje.

Z toho důvodu je patrný návrat ke starým, jako by už dávno zapomenutým věcem, které se dnes opět stávají užitečnými: dřevo, sklo, přírodní kůže, kožešina, přírodní tkaniny.

Pokračovat ve čtení

Aký je rozdiel medzi Stromom poznania a Stromom života?

Otázka: Aký je rozdiel medzi Stromom poznania a Stromom života?

Odpoveď: Strom poznania symbolizuje poznanie dobra i zla, keď poznáš zlo od dobra a dobro od zla. Strom života – je strom, ktorý sa nachádza v úplnej náprave.

Strom je úplné zloženie Zair Anpin, Stvoriteľa. Stvorenie, dosahuje Stvoriteľa, prispôsobí Jeho v sebe, preberá Jeho podobu, stáva sa podobným ako On a potom sa tiež nazýva „Strom“.

V procese porozumenia ide človek po dvoch líniách: dobra a zla. A nakoniec, keď mu spoločne dobro aj zlo dajú úplné dosiahnutie, Strom poznania dobra a zla sa stáva Stromom života.

Z lekcie v ruštine 16. 09. 2018

[239244]

Originální článek zde

 

Porce světla od Stvořitele

Otázka: Stvořitel nám na cestě k Sobě záměrně posílá klamné ideje a metodiky, abych se při hledání pravdy sám vypracoval a odhodil lži?

Odpověď: Jde o to, že ti Stvořitel pokaždé pošle shora malou porci světla. A tato špetka světla v tobě vyvolává různé pozitivní a negativní pocity, nejrůznější rozhořčení v mysli, protože na to nejsi připravený.

Shora ti však nikdy neposílají nic špatného, jen trochu víc světla.

Z lekcí v ruském jazyce, 19.8.2018,  Originální článek zde
[238364]