Otázka: Pokud student kabaly pochopí duchovní světy, bude automaticky umět hebrejsky?

Odpověď: Tato otázka není jednoduchá. Vše závisí na úrovni dosažení člověka.

Pokud dosáhne v kabale nejvyšší úrovně, bude určitě umět hebrejsky a tento jazyk se stane jeho nejdražším nejniternějším jazykem. Svým vnitřním zrakem uvidí kombinace pozitivních a negativních sil, kreslících mu písmena, jež bude cítit a slyšet. Bude dokonale ovládat hebrejštinu. (Pokračování textu…)

Filed under: Kabala, Učitel - Žádné komentáře→

Otázka: Co znamená „rozbíjení Kelim“?

Odpověď: Rozbíjení Kelim neboli nádob označuje rozbití jedné touhy na velké množství jednotlivých přání.

Otázka: Existuje něco takového v našem světě? Můžete uvést nějaký příklad? (Pokračování textu…)

Filed under: Kabalistické zdroje, Učitel - Žádné komentáře→

Kongres „Arava“ v Evropě – Litva  22. 7. 2022, 1. lekce

Nakonec se na jednom místě shromáždila úzce spjata skupina lidí, pod jedním vedením a hrdinsky, s nadlidským úsilím, čelí všem, kteří se proti nim postaví.

A nepochybně jsou to stateční lidé, silní duchem, tvrdohlaví a neúnavní ve svém rozhodnutí neustoupit ani o krok; a jsou to bojovníci nejvyšší úrovně, připraveni bojovat se zlým počátkem až do poslední kapky krve, a jejich jediným cílem je vyhrát v této válce pro slávu Jména Stvořitele.
(Rabaš, Dopis 8) (Pokračování textu…)

Filed under: Kabalistické zdroje, Učitel - Žádné komentáře→

Teenageři a mladí dospělí tráví příliš mnoho času na TikToku, Instagramu a dalších sociálních sítích. Záplava videí s atraktivními mladými lidmi formuje jejich názor, že i oni musí vypadat stejně.

Jejich představa o těle je utvářena a vykreslována křivkami modelek a tento příval zpráv našim dětem našeptává: „Nevypadáš dost dobře! Musíš víc zhubnout! Musíš uzvednout víc činek!“ A protože jejich tělesná image nikdy nemůže splňovat standardy stanovené sociálními sítěmi, jsou nevyhnutelně odsouzeni k frustraci a nejistotě. (Pokračování textu…)

Filed under: Děti, Učitel - Žádné komentáře→

Otázka: Největší kabalista minulého století Ba‘al HaSulam věnoval ve svých spisech velkou pozornost základům budoucí společnosti a světového míru. Je cílem kabalistů nastolit ve světě mír v každém smyslu a na všech úrovních?

Odpověď: Ano. To znamená přivést svět k dokonalosti. (Pokračování textu…)

Filed under: Kabala, Učitel - Žádné komentáře→

Poznámka: Zde je velmi známý citát Antoina de Saint-Exupéryho: „Jsme zodpovědní za ty, které jsme si ochočili.“

Odpověď: To je naprostá pravda. Pokud jsi ochočil, to znamená, že jsi vnesl některé své vlastnosti do člověka nebo dokonce do zvířete, pak jsi za tyto vlastnosti, které má teď od tebe, zodpovědný. Jistým způsobem za to neseš odpovědnost.

To znamená, že pokud člověka něco učíš, pak se snaž, aby on v důsledku tvého učení, studia, postupoval v životě správně. (Pokračování textu…)

Filed under: Duše, Učitel - Žádné komentáře→

Mýtus 2:
Kabala je mystické učení judaismu, obvykle spojované s okultismem.

Odpověď: „Kabala“ v hebrejštině znamená „přijetí“, tj. získání zvláštních znalostí, které jsou dostupné každému. Kdysi dávno byla tato věda skutečně záhadou. Zrodila se v Mezopotámii asi před čtyřmi tisíci lety, v babylonském období.

Abrahám, zakladatel kabaly, obyvatel starověkého chaldejského města Uru, objevil možnost pochopit říši univerza, která přesahuje lidské vnímání pěti přirozenými smysly. Podařilo se mu tuto vědu zvládnout, shromáždil skupinu následovníků a předal svým žákům svůj způsob, jak pochopit tu část světa, která je nám normálně skryta. (Pokračování textu…)

Filed under: Babylon, Kabala, Učitel - Žádné komentáře→

Otázka: Ve starověké části Hebronu je jeskyně Machpela, kde jsou podle Tóry pohřbeni naši předkové: Abrahám, Izák, Jákob. A dokonce podle tradice se říká, že je to hrob Adama a Evy.

Machpela v překladu z hebrejštiny znamená „dvojitá jeskyně“. Víme, že v kabale má každé jméno určitý význam. Proč se tato jeskyně nazývá dvojitá? (Pokračování textu…)

Filed under: Kabala, Učitel - Žádné komentáře→

Otázka: Máte státisíce, možno ešte viac študentov po celom svete. A každý si niekedy kladie otázku: „Som dostatočne spojený s učiteľom? Nechýba mi niečo?“ Ako na to môže človek nájsť odpovede?

Odpověď: Iba keď bude hľadať sám v sebe. Učiteľ mu s tým nepomôže. (Pokračování textu…)

Filed under: Člověk, Učitel - Žádné komentáře→

Vnitřní práce začíná tím, že se snažím vytvořit vládu nad sebou samým. Je nutné, abych kontroloval, kolik času jsem v pravé linii a kolik v levé (Ba’al HaSulam píše, že je třeba být 23,5 hodin denně v pravé linii a jen zbývajících 30 minut v levé).

Jsem povinen sám řídit, ve které linii se nacházím, a nebýt jen prostě zmítán ze strany na stranu různými stavy, které ke mně přicházejí. Není přijatelné, abych byl v pravé linii jen tehdy, když mám dobrou náladu, a jakmile se nálada zhorší, okamžitě padal do levé. Je třeba se snažit, abych „sám probouzel úsvit, a nikoliv úsvit mě“!

(Pokračování textu…)

Filed under: Kabalistické zdroje, Skupina, Stvořitel, Učitel - Žádné komentáře→