Category Archives: Duchovní učitel

Duchovní snídaně ve všech podrobnostech

Otázka: Jak se Rabašovi podařilo popsat stavy, kterými člověk prochází?

Odpověď: Taková je cesta každé duše. Duši Rabaše byla prostě dána možnost nám o tom napsat.

V minulosti duše procházely stejnými stavy a dosahovaly ještě vyšších úrovní. Mojžíš popsal v Tóře celou cestu se všemi detaily, pouze je nevidíš.

(Pokračování textu…)

Příroda začala odstraňovat ochranný štít (2)

Otázka: Jak může lidstvo vytvořit rovnováhu, která v přírodě existuje instinktivně, když lidé tento instinkt nemají?

Odpověď: Člověk nemá instinkt pro rovnováhu s přírodou, a proto mu byla dána příležitost, aby vybudoval společnost a díky svému úsilí získal sílu sjednocení a inteligenci, která mu umožní, aby dosáhl rovnováhy.

(Pokračování textu…)

Rukopisy nehoří

Otázka: Proč Ba´al HaSulam spálil asi 50 svých článků jako „Poslední generace“ a „Mír ve světě“. Co jsme tím ztratili?

Odpověď: Nemohu říci, co jsme ztratili. Velkou část těchto článků prostě nedokončil, protože mu je zakázali vydávat.

Ano, kabala má mnoho odpůrců. Dnes můžeme vidět na internetu, kolik lidí nám nepřeje. V šíření nám to však nebrání.

(Pokračování textu…)

Jak si přiblížit Rabaše?

Otázka: Ba’al HaSulam je nám blízký, ale nijak se nemohu přiblížit Rabašovi. Jak to udělat?

Odpověď: Ba’al HaSulam je velký kabalista, který pochopil, zobecnil a systematizoval vědu kabalu. Ale my se zabýváme kabalou proto, abychom si ji osvojili ne jako vědu, ale jako cestu duchovního dosažení. A to jsou dvě různé věci, i když jsou vzájemně propojené.

(Pokračování textu…)

Soudy nad dušemi jsou vždy spravedlivé

Otázka: Proč pouze jeden student, Chajim Vital, pochopil učení ARIho a ostatní ne? Proč právě on?

Odpověď: Není možné vědět, proč to tak nahoře zařídili s dušemi. Ba’al HaSulam o sobě píše, že neví, proč byl poctěn takovou misí.
Je však třeba pochopit, že pouze našemu pozemskému pohledu se jeví, jako by byly duše vybrané a nedůležité „vedlejší“, protože se díváme z hlediska našeho egoismu.

Ale pokud se jedná o duchovní – neexistují tam žádné „velké“ a „malé“. Všechno je tam odměřováno podle odevzdávání a největší je ten, kdo dává nejvíce, ten, kdo všem slouží a je níže všech, slouží jim jako opora a základna.

Z lekce podle dopisu Ba’ala HaSulama, 15. 7. 2010 Originální článek zde

[17415]

 

Jak začít slyšet, co říká učitel

Není možné správně postupovat kupředu, pokud se řídíš svým vlastním názorem, neboť jsi zcela pohlcen tímto světem.

Můžeš růst pouze tehdy, když si zpřístupníš dva jasné názory: uslyšíš svůj vlastní názor i názor učitele, pochopíš rozdíl mezi nimi, budeš je navzájem porovnávat, abys potom vždy postupoval vírou výše rozumu a přijal stanovisko učitele. (Pokračování textu…)

Anulování studenta před učitelem

Otázka: Co je to anulování studenta před učitelem.

Odpověď: Abychom od učitele přijímali, musíme se před ním anulovat. To je nezbytná podmínka. To znamená anulovat, nikoli tedy jako v normálním životě, který nemá s duchovnem nic společného, ale v souvislosti s našimi duchovními vlastnostmi.

Musíte je anulovat, stát se nulou, „vstoupit“ do učitele a pak se mu plně poddáte a on z vás vytvoří vyšší duchovní stav. (Pokračování textu…)

Přání studentům do nového roku

Kabalista Michael Laitman: Před námi je nádherný rok – rok dalšího prozření lidstva.

Prosím vás, buďte připraveni být jeho učiteli. Závisí to na vás.

Budete hledět vpřed do budoucna, naučíte se, jak správně přistupovat k lidem, jak jim správně vysvětlit, k čemu nás vede příroda, co musíme dělat, abychom se pozvedli – jak správně využívat tento okamžik, tento stav – s cílem vystoupit na následující vyšší, věčnou úroveň stavu přírody. (Pokračování textu…)

U brány modlitby

Pro nový stupeň je nutné získat dodatečnou touhu, těžké srdce a provést analýzu, abych požádal s dokonalou modlitbou a pochopil, že nelze zůstat v takovém egoismu. Koneckonců, pochopíš, že ti schází vlastnost dávání.

Neříkáme Stvořiteli, že je nám špatně a ať nám učiní dobro. Modlitba může být pouze taková: „Dobře, že jsi mi dal toto zlo, protože jen tak můžu pochopit, že musím toužit po dávání a  lásce k bližnímu svému.“ (Pokračování textu…)

Pouze touha je důležitá

Otázka: Postupuje student rychleji tím, že neustále požaduje vysvětlení otázek, které ho zajímají, ale nerozumí jim?
Odpověď: Ne! To nic neznámá. Jsou tací, kteří neustále kladou otázky, protože z jejich úhlu pohledu je nutné přesně vědět jak, co a odkud. Jsou také ti, kteří jsou opakem, kteří jsou potichu celou dobu. Doslova s nimi musíte zacloumat, aby něco řekli, ale mlčí.

Ve způsobu, jakým se student učí, nehledejte žádný význam. Někteří zapíší každé slovo, jiní se dívají do stropu, jako kdyby nic neslyšeli. Nezáleží na tom! Důležité je pouze to, že se student ode mě chce něco naučit. Pak podle míry jeho touhy, vezmu jeho bod v srdci, jeho malé Kli (nádobu) a začnu ji naplňovat.

Takže mám trpělivost a neunavím se. Jsem připraven každý den a bojím se byť jediný den propást. Pokud letím do zahraničí, snažím se dát lekci, abych den ušetřil. Počítám své dny podle hodin, kdy učím.

[200355] From the Kabbalah Lesson in Russian 8/7/16 Originální článek zde.