Category Archives: Děti

Stvořitel se spojuje s dítětem prostřednictvím nás.

Otázka: Jedna matka se zeptala starého mudrce, kdy by bylo nejlepší začít s výchovou dcery. „Kolik je tvé dceři let?“ – zeptal se učitel. „Pět“, odpověděla. „Pět let! Pospěš si domů, už teď máš pět let zpoždění.“

Moje otázka zní: Od jakého věku by se mělo dítě vychovávat? (Pokračování textu…)

Chanuka, část 7

Největší dětské svátky

Otázka: Je zajímavé, že Chanuka a Purim jsou dva velké svátky, které nejsou popsány v Tóře. Proč jsou považovány hlavně za dětské svátky? Děti si během Purimu oblékají karnevalové kostýmy a během Chanuky zpívají písně a jedí sladké koblihy.

Odpověď: Je pravdou, že jsme v našem světě ještě nedosáhli těchto stavů, proto jsou symbolicky ztvárněny dětmi. Dítě, které touží po budoucnosti, nám jakoby ukazuje, že musíme dosáhnout tyto stavy, které se ještě neuskutečnily.

Tyto stavy již v minulosti proběhly, ale v člověku ještě dokončeny nebyly. Vnitřně jsme se ještě nepřipravili na svátek Chanuka a poté na svátek Purim.

Otázka: To znamená, že je to jako hra. Děti jsou vždy spojeny s hrou. Takže i my bychom si měli hrát na tento stav?

Odpověď: Ano. Náprava malých nádob se nazývá Chanuka („chanuko“, „zastávka na cestě“). Toto je mezistav, polovina nápravy. A druhá polovina nápravy je Purim. Oběma stavy musíme ještě projít – jak národ Izrael, tak i celé lidstvo.

Otázka: Proč je zvykem jíst koblihy na Chanuku?

Odpověď: Olej symbolizuje touhu přijímat a těsto symbolizuje sílu života. Olej musí těstem prosáknout, protože veškerá síla života k nám přichází z mouky. Od té doby se stalo tradicí smažit těsto v oleji.

Z televizního pořadu „Duchovní stavy“, 16. 12. 2019

Originální článek zde.

[#275609]

Ako zefektívniť individuálnu výuku?

Individuálny prístup vo vyučovaní je aj v súčasnom vzdelávacom systéme skutočným problémom. Individuálne potreby detí by mali byť vždy na prvom mieste. Napriek tomu by sme mali skontrolovať, či deťom vyhovuje.

(Pokračování textu…)

Jaké je poslání autistů ve světě?

Autismus se klasifikuje podle různých vnějších a vnitřních znaků a diagnostika je stanovena podle daných testů. Avšak autisty bych nepovažoval za odlišné od ostatních, protože všichni jsme do určité míry autisty. Lidská duše je rozmanitý a různorodý fenomén.

(Pokračování textu…)

Moudrý otec

Otázka: Je možné říci, že se Stvořitel ponořil do stavu, ve kterém se vnímá jako stvoření?

Odpověď: Ne. Ve skutečnosti jsou všechna stvoření v jediném, absolutním, dokonalém stavu. Aby stvoření dosáhla Stvořitele, musí projít všemi stupni vývoje, kterým se říká „vyhnanství“, aby z těchto úrovní skrytosti, vyhnanství, temnoty pochopila stav, ve kterém se vlastně nacházejí. (Pokračování textu…)

Jak se formuje duše dítěte

Otázka: Jak se formuje duše dítěte?

Odpověď: Kdo to může vědět?!

Působí na ni vliv otce, a také vliv matky, prostředí a všech těch generací, kterými prošla. Je to všechno velmi složité. (Pokračování textu…)

Učte dítě jeho způsobem

Učte dítě jeho způsobem. Přísloví 22,6

Pozoruhodný je také citát švýcarského učitele a publicisty Adolpha Ferrièriho, který vysvětluje, jak se nám nedaří jednat podle tohoto principu:

„A vytvořili školu přesně tak, jak jim ďábel přikázal“. (Pokračování textu…)

Neupírejte svobodnou vůli druhým

Otázka: Jak se má člověk chovat, aby druhému nebral svobodnou vůli?

Odpověď: S láskou. Ale i láska má mnoho podob, například matka, která svou láskou dítě dusí.

Milovat znamená upřednostnit přání druhého a jeho cestu nad svou vlastní.

Otázka: Připusťme, že rodiče formují život dítěte podle svého chápání, co je správné a co ne. Jak určit správnou cestu?

Odpověď: Tak, že vycházíš z touhy dítěte a pracuješ s ní, a ne s tou svojí. Proto Bible říká: „Vychovávej člověka jeho způsobem“.

Otázka: Jak se Vám podařilo dát svým dětem správný základ?

Odpověď: Snažil jsem se, aby byli víceméně ve společnosti, která má správný cíl, kde nejsou „žádné viry“. To je vše, nic víc.

Byli vychováni v normálních podmínkách, v rámci konzervativní výchovy. Věřím, že to tak u dětí musí být, jinak stále podléháte různým dočasným proudům, které dnes nemají žádný správný směr a cíl.

Z rozhovoru „Zazvonil mi telefon. Jak zjistit předurčení vašeho dítěte“

Originální článek zde.

[#309604]

Mění se lidé k horšímu?

Tuto otázku mi položil student poté, co ho zaujal příběh sedmileté dívky, která ve svém okolí dávala na čelní skla automobilů lístky na parkování, na které napsala „Zaparkoval jsi moc hezky!“ s kresbou ve tvaru srdce. Můj student se zeptal: Proč jen děti přicházejí s takovými roztomilými nápady? (Pokračování textu…)

Mohu své dítě nutit ke studiu kabaly?

Otázka: Může člověk nutit své dítě ke studiu kabaly?

Odpověď: Samozřejmě, že ne! V žádném případě! Musím mu dát jen příležitost a je na dítěti, aby si samo vybralo, zda „ano“ nebo „ne“.

Ale v zásadě platí, že když je dítě ještě malé, jsi to stále ty, kdo mu předává určité množství vědomostí. Dáváš mu to, co považuješ za důležité. Tak je uspořádaný svět. (Pokračování textu…)